国旗下演讲|沈阳市翔宇中学第2周升旗仪式

姓名：鄂佳彤

班级：高一13班

 

勤奋学习，调整学习状态

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！今天我演讲的题目是《勤奋学习，调整学习状态》。

常言道：一分耕耘，一分收获。有了辛勤的劳动，我们才会有成果，不劳而获的事情是不存在的。勤奋属于珍惜时间、爱惜光阴的人，属于脚踏实地、一丝不苟的人，属于坚持不懈、持之以恒的人，属于勇于探索、勇于创新的人。因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王；因为勤奋，罗曼罗兰获得了三十年心血的结晶《约翰·克里斯朵夫》；因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》；还是因为勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明，爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论，中国古人才给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光、囊茧映雪的千古美谈。

爱因斯坦曾经说过：“在天才和勤奋之间我毫不迟疑的选择勤奋。”

正处于学习阶段的我们，就应该具有像爱迪生、巴尔扎克那样刻苦努力、不懈追求的精神，因为只有这样，我们才能实现自己的目标，在追逐梦想的舞台上一显身手。在学习的道路上我们只有勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握，才能最终走向成功。若是连学都不想学，吝惜付出自己的劳动，又怎么会学懂知识，掌握知识？又怎么会品学兼优，出类拔萃呢?

对于调整学习状态，我们应该做到以下几点：

一要保持心态平和。对待学习成绩有两种极端态度，都是不可取的。一种是过分紧张，把每一次考试都看得至关重要，考好了就欣喜若狂，考砸了则垂头丧气。一种是过分放松，对自身要求太低，考好考坏无所谓。其实我们应保持一颗平常心，考好了高兴但不骄傲，而是踏踏实实投入当前的学习中去；考得不好，伤心但不气馁，而是仔细分析原因。用这样的“平常心”去对待学习，才能摆脱成功或失败对自己心理的负面影响，才能避免因为激动和失意而浪费时间和精力。

二要合理分析完善自我。世界万事万物都是有联系的，考试成绩的好坏必然有它的内部和外部原因。你成功了，你应该分析促使你成功的因素是什么，是外部的条件，还是你本人主观的努力，对你自身来说还存在哪些不足，今后将怎样改进。如果你能全面客观地分析自我，那在将来的学习生活中你将会取得更大的成功。假如你失败了，更有必要进行自我分析，你可以听听家长、老师、同学的意见，探究问题的所在。只有能正视自我，完善自我，吸取经验教训，才有可能打翻身仗。

三要乐观跋涉前行。任何一次考试都不是人生最后一次考试，螺旋式上升是人生的普遍轨迹。无论这次的考试成绩如何，我们该做的，是用更加坚实的脚步继续前进。没有人可以完美，只要是曾经经历过，渐行渐远的时间带来的回忆和历练，都是财富。

最后在这个特殊的日子里祝全体女老师节日快乐！

我的演讲到此结束，谢谢大家。